Luisella e Ambra alla ricerca dei numeri d’oro a Pamplemousse

Descrizione

Questo racconto è nato nel corso di un atelier di scrittura scientifica di AuDiMath (Autour de la Diffusion des Mathématiques), gruppo creato dall’INSMI, Institut National des Sciences Mathématiques et de leurs Interactions del C.N.R.S., Centre National de la Recherche Scientifique, in Francia, per invogliare studenti e professori ad avvicinarsi alla matematica ponendosi domande nuove e cambiando punto d’osservazione su questa disciplina ricca di sorprese. La sua ambizione è quella di interrogarsi non solo sulla presenza della matematica nella natura, ma anche sull’importanza del porsi domande, esercitare il dubbio e la curiosità, e apprezzare l’inestimabile valore che l’incontro con gli altri rappresenta per ciascuno di noi.
In questa chiave di lettura, Ambra non è solo l’ombra di Luisella, ma Luisella adulta ovvero la persona colta e piena di gioia di vivere a cui lei aspira a diventare un giorno; la relazione tra l’elefante Achille e la topolina Brigitta è una metafora per parlare dell’importanza della complicità e interazione tra esseri diversi tra loro; gli elementi naturali, come conchiglie, sassi e gli esseri viventi che popolano il mare e la spiaggia, invitano ad un’attenta osservazione della natura che va conosciuta e rispettata. Le favole all’interno della favola, quelle del pescatore Abdel e del pesciolino, costituiscono non solo spunti di riflessione su temi quali la creatività e la relazione tra bambini e adulti ma anche un invito ad accompagnare il lettore in un mondo immaginario.